Kódì 2021 (notes)

Écoutez, répétez et transcrivez les voyelles suviantes:

1-1-2

Écoutez, répétez et transcrivez les mots suivants:

1-1-3

L’injonction se forme à l’affirmatif par la copule yé, au négatif par la copule kána. ex.:

Nous avons vu en III-1 comment se forme l’impératif à la deuxième personne du singulier la deuxième personne du singulier est la seule personne à laquelle l’impératif et l’injonctif soient différents; aux autre personnes, les marques des discours direct et indirect sont les mêmes: ex.:

mín est une élément grammatical qui sert à former des phrases complexes: c’est un pronom relatif, qui ne devra pas être confondu avec mín, élément interrrogatif (II-0-4). Le pronom relatif se place derrière le nom auquel il réfère, l’ordre des éléments restant le même; exemples:

Le rélatif prend la marque du pluriel: exemples:

fó comme ní et mín sert à construire des phrases complexes; deux constructions sont possibles:

Exemples:

drɔ́n, fána, yɛ̀rɛ, kɔ̀ni sont des éléments qui peuvent se placer soit derrière le nom, soit à la fin de l’énoncé. Nous n’envisagerons dans ce cours que le premier cas; examples:

Avec un pronom, on trouvera les formes suivantes: né drɔ́n…​, íle drɔ́n…​, etc…​, de même, on dira né kɔ̀ni…​

drɔ́n, fána yɛ̀rɛ, kɔ̀ni peuvent êre employées derrière un nom ou in pronom en fonction d’object ou de circonstant; exemples:

kà bán, kà mɛ́ɛn, kà ɲan sont des expressions très usuelles formées avec le connectif kà (cf 4-1-4) et un verbe; exemples:

Le pronom réfléchi est le même que le pronom sujet, sauf ou la troisième personne du singlier ou í remplace à; exemples:

Il existe en dioula plusieurs type de dérivations verbales dont les deux plus fréquents sont la dérivation par préfixation de lá-, et la dérivation par redoublement.

La préfixation de lá- transforme un verbe intransitif en verbe transitif; un berbe transitif auquel est ajouté lá reste transitif les verbes dérivés en lá- ont souvent une veleur factive; ex.:

Les verbes dérivés par redoublement ont une valeur de répétition, d’intensité; exemples:

Les nombres à partir de 10 se disent de la façon suivante:

il existe plusieurs façons d’indiquer l’âge, plus ou moins courantes:

Toutes ces formes sont équivalentes et signifient: quel âge a Moussa? Il a deux ans. Nous choisirons dans les exercices la forme No 3.

On exprime le nom de quelque chose ou le prénom de quelqu’un par les formes:

Les questions correspondant à ces quatre réponses sont: à tɔ́gɔ dì? à tɔ́gɔ kó dì? à tɔ́gɔ bé dì? Toutes ces formes sont équivalentes: exemple:

VIII-1-1

exercise 1

nìn lámɛ́n

ségi à kàn